jueves, 12 de noviembre de 2009

UNIDAD 10: LA LÍRICA MEDIEVAL

LÍRICA MEDIEVAL


En la época medieval, los reyes destinaban a su primer hijo al reinado, el segundo lo mandaban a la iglesia y el tercero se hacía guerrero. El segundo junto con la iglesia eran los únicos que tenían acceso a la lectura y escritura, por lo que todos los textos que fueron escritos eran muy pocos.


Debido a esto no se conservan muchos textos líricos medievales ya que se transmitían de forma oral y no de forma escrita.


*Origen de la lírica medieval. Interpretaciones tradicionales y modernas.


En un principio se pensaba que la poesía provenzal había sido el germen de la lírica en lenguas romances. En la península hubo dos focos líricos, procedentes ambos de la poesía provenzal: el gallego y el catalán.


Aunque se ha demostrado que hay una primitiva lírica peninsular anterior a la provenzal. Esta lírica se piensa que proviene de la lírica arábigo-andaluza, ya que tiene como fuente la moaxaja, que es una composición creada a principios del S. X


compuesta por varias estrofas de cinco o seis versos, escrita en árabe, hebreo o mozárabe.


Lírica popular: Moaxaja, Zéjel, Jarchas y Villancicos.


Lírica tradicional: La Épica, Los Cantares de Gesta.


Otro foco lírico se produce dentro de la lírica


galaico-portuguesa, con las cantigas de amigo.


*Focos más importantes de la lírica peninsular.


El gallego y el catalán.


*Concepto de amor cortés.


Pertenece a la poesía provenzal, expresa las relaciones entre la dama y un vasallo (la relación entre los nobles y los vasallos se llama vasallaje). La dama generalmente estaba casada y el vasallo es el que expresa sus sentimientos.


Fue cultivada por poetas cortesanos: los trovadores (hombres de la corte cuyo oficio era escribir poesías).


*Características estilísticas de la lírica medieval basada en la lírica provenzal.


· Amor Cortés.


· Métrica rica y variada.


· Retórica compleja.


· Desarrollada preceptiva (cansó, de carácter amoroso sirventés, irónico o moralizante, en que dos interlocutores argumentan sobre un tema).


-Cansó: poema de carácter amoroso, con emisor masculino y receptor femenino.


-Sirventés: expresión de ira, reprensión, ataque personal, polémica literaria o discurso moralizante.


*Relación de la temática con la forma en la de origen lírica provenzal.


Como ya hemos dicho la lírica provenzal trata de amor cortés, por lo que es el hombre es el que expresa sus sentimientos, sin embargo en la lírica arábigo-andaluza y galaico-portuguesa es exactamente al contrario, ya que es la mujer la que expresa sus sentimientos a un hombre que no está con ella, las palabras de la mujer van dirigidas a su madre, su hermana, su amiga, o incluso a la naturaleza.


*¿Cómo se explica la influencia provenzal en la lírica peninsular medieval?


Se cree que la cantiga de amor descendiente de la cansó y la cantiga de escarnio o maldecir se relaciona con el sirventés.


*Características, estilísticas y temáticas de la primitiva lírica peninsular.


· Uso de estrofa corta con estribillo.


· Carencia de artificio.


· Paralelismos o repeticiones.


· Sentimiento y nostalgia.


· Distinta concepción amorosa.


*Explica la importancia del zéjel y de la moaxaja para la lírica peninsular.


Se cree que el origen de la lírica peninsular proviene de la lírica arábigo andaluza, o lo que es lo mismo, las moaxajas y los zéjeles


*¿Qué es una jarcha?


La moaxaja se remataba con una jarcha(en árabe, ). Están escritas en árabe o en hebreo o en mozárabe.


Consta de pocos versos de gran variedad de sílabas con rima consonante.


Son composiciones cantadas por un solista, y un coro, que entonaba el estribillo.


*Características temáticas de las jarchas.


Son de tema amoroso en el que una muchacha enamorada cuenta su sufrimiento a su madre o su hermana o incluso a su amiga.


*Relación existente entre la lírica arábigo-andaluza y la provenzal.


En la lírica provenzal y la arábigo-andaluza vemos que hay alguien que cuenta su penar por su amor, porque no puede estar con el, ya sea por distancia, por que ya está comprometido, etc.


En la lírica provenzal (amor cortés) es el hombre el que cuenta su dolor porque su amada está casada con otro(ella es de la nobleza, él es un vasallo y no se pueden comprometer) por lo que se ofrece para ser vasallo de ella y en la lírica arábigo-andaluza como en la moaxaja, el zéjel (composiciones en árabe vulgar que inducían palabras o versos enteros en romance) y en la jarcha, es la mujer la que muestra su tristeza porque su amado no está con ella por distancia, etc.


*Diferencias y similitudes entre las jarchas y cantigas de amigo.


Las jarchas y las cantigas de amigo tratan de lo mismo, una mujer se lamenta porque no está con el hombre al que ama.


Las jarchas se producen en las líricas arábigo-andaluzas, y las cantigas de amigo pertenecen a la lírica galaico-portuguesa, las cantigas de amigo se diferencian en que éstas son mas melancólicas y nostálgicas, y la naturaleza juega un papel muy importante ya que la mujer se dirige a las flores, el mar...


*Relación entre las cantigas de amor, escarnio y lírica provenzal.


Pertenecientes a la lírica galaico-portuguesa, pero mucho más relacionadas con la lírica provenzal, ya que se enmarcan dentro dela poesía culta de cancionero, encontramos la cantiga de amor, descendiente de la cansó y la cantiga de escarnio o maldecir, relacionada con el sirventés, cuya temática podía ir desde la sátira política a la personal o moral.


*Relación entre los villancicos, jarchas y cantigas de amor.


Todos éstos están puestos en boca de una mujer, en las jarchas, la mujer habla con su madre, su hermana, su amiga... en la cantiga de amigo también, sólo que ahora entra en juego la naturaleza y en los villancicos es también importante el entorno rural, ya que el paisaje es la metáfora de lo que realmente se quiere decir.


Las jarchas proceden de Andalucía, las cantigas de amigo de Galicia y los villancicos de Castilla.

martes, 3 de noviembre de 2009

Unidad 9. 1º Bachillerato

Examen

Viernes 6 de noviembre: examen de las unidades 1 y 2

martes, 20 de octubre de 2009

Miércoles 21-10-2009

Tareas: Ejercicios 4, 5, 6 y 7 de la página 53 del libro de texto.
No olvides que el repaso de lo explicado es fundamental para obtener unos buenos resultados. Repasa las unidades 1 y 2.

miércoles, 11 de febrero de 2009

F. G. Lorca